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'鲈乡地理':追寻有效教学的支点

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摘要

本文以"鲈乡地理"教师团队所开展的教学、教研活动为例,探讨教研员如何通过各种渠道引领地理教师团队促进有效教学,提升专业素养,得到共同成长.

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来源
《地理教育》|2017年第11期|46-47|共2页
作者
姬惠光;
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作者单位

江苏省苏州市吴江区教育局教研室 215200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"鲈乡地理"; 教研; 有效教学;
入库时间 2022-08-18 08:39:18

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