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中美地理教科书改革的比较与启示

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摘要

本文通过比较中、美地理教科书在内容选择、内容组织、表达方式等方面的特点,得出以下启示:内容选择注重公民必备的地理素养;内容组织利于激发学生学习兴趣;表达方式丰富生动,灵活多样.

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来源
《地理教育》|2017年第1期|56-57|共2页
作者
李文田;
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作者单位

信阳师范学院教师教学发展中心 464000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
地理教科书改革; 比较; 启示;
入库时间 2022-08-18 08:39:16

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