高中地理课程标准教学建议解读

摘要

高中地理课程标准"教学建议"部分凸显落实地理核心素养、解决地理教学重要问题、提高地理教学育人效果等方面的导向作用,突出未来一段时期内具有导向意义的几种方式方法,其中"问题教学"下的"项目教学"引起地理同行的高度关注.项目教学的有效实施有利于促进学生地理核心素养的发展,本文从项目学习可管理性、驱动问题设计、学生发生真实学习以及项目评价等方面进行解读,以期为广大中学地理教师能在教学中顺利开展项目学习提供参考.