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董建春;
河南省南阳教育学院;
创造性思维; 创新教育; 思维过程; 思维实质; 课堂教学;
机译:创新教育的共享学习框架:从日常生活中提高创造性思维能力
机译:混乱与控制:斯瓦西Safán-Gerard展开创造性思维的精神分析视角。 由Routledge,伦敦和纽约出版,2018年出版; 280?PP,35.00英镑的精装混乱和控制:展开创造性思想混乱和控制的精神分析视角:DesySafán-Gerard DesySafán-GerardSafán-GerardSafán-Gerard展开创造性思维的精神分析透视。 由Routledge Routledge,伦敦和纽约伦敦和纽约,2018年出版,2018年; 280?PP,35.00英镑的精装
机译:使用创造性思维的测验(TTCT)评估跨文化的创造性思维:翻译和有效性问题
机译:人类友好空间:物理环境对创造性思维的影响研究(第5部分:环境反应性与创造性思维任务的结果之间的关系)
机译:人与组织的契合度与创造性思维:人与组织的价值契合度与创造性思维之间的关系研究
机译:高等教育翻转学习的创新教育学与设计研究
机译:高层领导的创造性思维:军事专业人士创造性思维论文。
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:基于创新教育的版权商品化系统及其方法
机译:基于骗子理论的创新教育方法
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