略论开展'学校实用智能'实验的途径与方法

摘要

@@ "学校实用智能"(practical in telligences for school)实验是在美国哈佛大学研究生院教授霍华德·加德纳(Houard cardner)提出"多元智能理论"(the Thery of Multiple in telligences.简称MI理论)之后,经多年不断地探索、研究而形成的一个典型实验.这一实验旨在探讨在学校环境中,如何形成学生的生存和成长所需要的智能,探讨如何将"学术智能"和"实用智能"结合起来,以实现个人成功.