“对行为偏常学生开展网络文化活动途径的研究”——基于朝阳区职业技术学校偏常生网络环境下教育途径的研究

摘要

本文首先介绍了工读学校偏常生的现状，然后对探讨网络环境下行为偏常学生的教育问题，重点从学生和老师双方面对偏常生开展网络文化活动宣传教育，提高偏常生的道德素质。