中小学文科装备建设现状与发展趋势探析——北京、上海、浙江技术与环境创设的经验与启示

摘要

中小学文科教学主要使用学科教材和课外读物开展教学活动。相比于理化生等理科类学科所使用的实验仪器与装备,中小学文科类教育技术装备种类较少,被关注程度不高。随着新一代信息技术的迅速发展以及新一轮课程改革的落地落实,一些省市的中小学开展了创新实验室和学科教室建设,其中也包括许多文科类教室。文中通过探讨中小学文科教育技术装备建设现状和存在问题,梳理文科学科教室的建设案例和趋势,以期为中小学文科教师有效使用技术装备,优化教学行为提供参考与借鉴。