为学而教,因教而用——互动白板软件的数学教学应用实践

摘要

从空间、时间、逻辑三个维度,谈互动白板软件的教学应用,指出电子设备的教学使用应当与教学的需求相结合,发挥其在学科学习、个性表达与思维启发中的作用,小功能同样能够有大用途。