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周威;
湖北省恩施州教育科学研究院教育评估研究中心;
民族区域; 信息技术; 高中数学; 教学融合;
机译:通信和信息技术的融合与融合是农业植物学学科教学过程中的座右铭
机译:社区残疾人信息技术支持的现状和问题:以长野县残疾人信息技术支持中心为例
机译:本地区残疾人信息技术支持的现状和问题-以长野县残疾人信息技术支持中心为例
机译:基于奥贝的高中数学教学效率研究 - 甘肃和青海藏族中学为例
机译:通过对大脑的心脏关闭数学成就差距:以城市高中数学教师为例,对他们的情绪智力如何促进教室的教学和学习的看法
机译:aper> moe Nagahata和Hiroshi Ishigane(印刷时)。情绪stroop任务对饮食失调研究的现状和问题。专业人文科学收集心理学(研究项目教育,文化,体育,科学技术部,私立大学战略研究基金会形成支持项目“融合心理学的创造:探索心灵的连续性”)
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