新常态下，农村学校校长应做到“三个坚守”

摘要

一、当前农村学校面临的困境伴随着城镇化发展的风起云涌、深入推进，广大农村学校逐年凸显出规模持续萎缩、年轻教师留不住、质量难把持、管理提升茫然等窘境。 一是学生逐年减少。学生是办学的主体要素，没有了学生，学校焉存？据初步统计，2015年秋季开始，我县义务教育阶段学生总数为90906人。其中，小学生55140人，分布在153所（含村小）农村小学的有28953人，分布在县城地区19所学校（含民办）的有26547人；初中生35766人，分布在农村40所学校的有5979人，分布在县城地区12所学校（含民办）的有29787人，且留守学生居多。从这一组数字不难看出农村生源流向及生源吃紧现状。