东风徐来初绽放妙笔生花总有时——作前指导与作后评讲的实践与思考

摘要

新《语文课程标准》明确指出：“鼓励学生自由地表达，有创新地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”因此教师不能一味强调写作技法，而应该引导快乐写作，说真话，诉真情，贴近生活，激发学生兴趣，调动思维，投入感情，在写作中发展和提高写作能力和思维水平。