基于DIS实验的小学科学与技术课程实践探索

摘要

数字化信息系统(Digital Information System,DIS)主要由传感器、数据采集器和计算机组成,是一种实验系统,可以通过各类传感器探测科学探究的实验数据信息,并将信息转化成数字形式传输到计算机,通过实验软件对实验过程和结果进行记录、图像绘制、数据处理与分析。合理利用DIS,开展"浮力"实验,将实验结果数据化,让学生在数据处理的过程中,充分培养计算、作图能力以及利用数学知识解决文理问题的能力。有利于培养学生细致、认真、耐心的观察习惯,以及实验技能,弥补传统实验的不足,突破小学科学与技术学科实验教学的难点,激发学生的学习兴趣,使其体验技术发展,从而更好地实现学科育人价值。