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有效互动:打造高效的社会课堂

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摘要

"课堂互动"这一教学行为运用的频率不断提高,但透过表面现象,我们会发现互动过程中存在着一些与新课程理念貌合神离的肤浅与浮躁.本文着重对<历史与社会>课堂教学中如何开展有效的课堂互动进行归因分析,并通过教学实践,对"课堂互动"做深入地思考与探索.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2009年第5期|17|共1页
作者
陈倩萍;
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作者单位

椒江区第八中学,浙江,台州;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课堂互动; 有效性; 反思;

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