由被动走向主动,以改革提升高中语文教学成效

摘要

在高中语文教学活动中,长期以来存在着教学活动单向性和学生学习被动性的状况,导致学生在整个教学活动中主动性、参与性不足,制约了教学成效的提升。在新课程改革背景下,高中语文教学活动应当着力于提升学生学习主动性,让他们的主体地位充分体现出来,在教学活动中依靠自身的积极努力,完成学习要求,提升语文教学成效。