用“历史的生命”点燃课堂的激情

摘要

“历史”应该是有生命的，它不应只是故纸堆里的老掉牙的陈年往事，而应该是“动起来”的有哭、有笑、有追思、有激情的连动的音符，它给了人们尽情地展开想象翅膀的广袤的空间，给了人们心灵自由舞蹈的宽阔的舞台。作为历史教师，要让历史的生命在历史课堂上绽放光彩。