对初中物理实验探究的教学策略探讨

摘要

物理实验是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，是完成教学活动必不可少的环节，因此实验在中学物理教学中占有重要位置。然而，由于只重考试分数、片面追求升学率的干扰，有些教师黑板上画实验，学生本子上练实验；有的教师随意取消教材、大纲中要求的实验内容的现象仍然存在。要解决上述问题，迫切需要设计一条突出实验教学的课堂思路。