为学生学习生物插上翅膀

摘要

“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，时代的发展赋予我们教师的任务，不仅是教给学生知识，而且更要培养学生自己去获取知识的能力，也就是说，在教学过程中要注重学法指导。从“指导学生学会阅读，培养学生的自学能力；指导学生自己探究，培养他们的探究能力；指导学生科学记忆，提高记忆的品质；指导学生学会观察，发展学生智力”四方面，浅谈了在生物教学中对学生具体的指导方法。