浅谈初中聋生语文阅读能力的培养

摘要

聋生由于其“手语”的特殊性，在日常生活中，他们无法靠听去感知语音，学习语言。上课时学习语言、运用语言、课余就使用手语。因此，在社会中相对而言是一个较为封闭的群体。所以，在教学中，教师必须通过加强聋生阅读能力的培养。不断提高聋生阅读水平，提高书面语言的表达能力，顺利实现聋人和社会的交流。针对聋生语言发展的特殊性，在聋校语文教育教学实践中，充分利用课堂教学提高学生的阅读能力，促学生回归社会主流。