做个有心的班主任

摘要

如果把教育看成是一出学生与知识之间的一场“爱情戏”，那么教育中一定要有焕发教师魅力，凝聚知识磁力，凸现学生权利的“教育定情物”。教育的定情物，既是教师的替身，物到，情到，教师到，又是知识的化身，物到，情到，知识到。我认为“作业本”就是一种教育“定情物”。在平日的作业批改中，我把在同学们心中枯燥乏味的作业本，不知当成知识交流平台，也当成情感交流的信使。