初中英语作文教学初探

摘要

长期以来,中学英语写作教学一直徘徊于不理想的状态.平素测验中,不少学生只能写出寥寥数语,而且文章中拼写错误和其他语病随处可见,学生英语作文的质量不尽如人意.就这一问题作一些分析,力求找出中学英语写作教学的瓶颈所在,探索性地作一些关于中学英语写作教学的交流——"读、改、写"的实践.