以建构主义为指导对英语词汇学习策略的理论探讨

摘要

词汇学习策略是语言学习策略的一个重要组成部分。本文以建构主义的理论为指导,以全新的视角对英语词汇学习策略总体本质和特征、词汇学习策略的类型及其相互关系以及影响词汇学习策略的因素进行研究,旨在形成一种对词汇学习策略的辩证系统认识,并对研究结果提出对策,以期帮助学生和教师系统了解、把握和调控词汇学习策略,从而提高第二语言词汇学习和教学效率。