英语分级教学模式下慢班的情感教学

摘要

英语分级教学模式的实施给慢班学生带来一些消极情感,影响了慢班的教学。因此,应该重视学生的情感状态,在慢班进行情感教学以充分发挥分级教学模式的优势。