边境民族地区农村幼儿教育现状分析——以河口县南溪镇Z幼儿园为个案

摘要

边境民族地区,是一个独具特色的地方,不论是在环境、人文、社会发展等方面,都具有自己的特色,同时又有着自己的局限。幼儿教育不仅作为基础教育的重要组成部分,也是我国学校教育与终身教育的奠基阶段。本文通过个案研究,对边境民族地区农村幼儿教育现状进行分析,以求以小见大,利于其幼儿教育的不断发展。