基于行动导向的高职课堂教学质量评价体系研究

摘要

在剖析行动导向课堂教学的内涵与要求的基础上,开展了构建高职课堂教学质量评价体系研究,包括高职课堂教学质量评价方案的设计、高职课堂教学质量评价指标体系的制定过程,以及高职课堂教学质量评价指标体系结构与内涵。