中等职业学校数控专业实训教学探索——借鉴林德(中国)叉车公司数控加工培训体制

摘要

通过借鉴林德(中国)叉车公司数控培训中心的培训体制,深入分析中职学校在培养学生数控实践技能上的现状与问题,努力探索中职学校如何提高数控实训教学质量,增强中职学校学生掌握实际编程、操作数控机床的能力。