给学生一片天空,还教师一份精彩

摘要

"以学定教"的教学模式又一次引领着课改浪潮。教师不再是课堂的主人,不再是布道者,而是一个能唤起学生心底的学习欲望,改变课堂节奏的引导者。分析了在平时教学中教师在"以学定教"课堂教学中存在的多种误区,并结合教研活动,探索研究了改善这几种现象的调整策略。