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谢鸿观; 雷泞菲; 彭书明; 李凛; 阳小成; 李璟; 童晋;
成都理工大学材料与化学化工学院;
微生物学; 教学改革; 理论教学; 实验教学; 考核方式;
机译:开发探究式情境学习课程计划以提高微生物学高阶思维技能学生
机译:护理和相关健康课程中的微生物学(MINAH)本科课程指南:呼吁保留护理和相关健康课程中的微生物学讲座和实验室课程?
机译:课程探究40周年-第二部分B:课程探究的审阅“传统”的变化
机译:2010年版人员培训士兵实施和探究新课程教学改革
机译:加利福尼亚州州长,地区级行政人员,校长和教师对课程管理审核的看法是,这些课程可以促进教学改革和提高学生的成绩。
机译:护理和相关健康课程中的微生物学(MINAH)本科课程指南:呼吁保留护理和相关健康课程中的微生物学讲座和实验室课程
机译:“课程思政”新视角下高职社区护理课程教学改革的探究
机译:课程材料包:微生物学I,Kem-30.140,实验室实践
机译:探究静电学的探究
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
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