馆校合作项目中的博物馆人角色定位探讨——兼谈馆、校双方合作关系类型

摘要

馆校合作项目是近年博物馆教育工作的重点之一,在国家政策的推动下,更成为博物馆人不断加大力度推进的工作领域.然而,馆校合作是博物馆资源与学校教育的对接、合作与共建,是需要双方共同投入的事业.目前的馆、校双方合作关系多样化,博物馆方是主要的推动方,校方通常作为被动的服务接受方参与项目,但也存在校方主动提出需求、积极参与和主动推动的情况.在现有的合作关系中,博物馆人应在项目工作中保持清醒的认识,明确自己的定位,成为校方需求的探索者、资源的开发者和提供者、宣传推广者、合作项目及成果专业性的保障者,并积极利用校方资源,提高自身教育服务能力,以实现馆校合作的长效和可持续发展.