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邓吉华;
山东省菏泽市牡丹区第四小学;
小学生; 自主探究能力; 鼓励; 赏识;
机译:培养小学生数学形象思维教学策略的实践研究
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:通过现实的数学教育方法,培养小学生隐喻思维思维的能力
机译:谈数学建模在大学数学教育中的作用
机译:一种基于日常活动来培养小学生编程思维的工具
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:中小学历史语境中的数学探究能力
机译:不确定性下的鲁棒智能(RI):自主混合(人机器人)团队,组织和系统的数学基础
机译:以书面,数学或会计的形式发展到纸上谈兵。
机译:Tuscan谈spray谈
机译:能够自主学习的数学教育装置和方法
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