《推荐一本书》习作指导课堂实录

摘要

以"读书漂流活动"引出"推荐一书"的需求。教师通过梳理学生代表分享课前"推荐卡"的内容梳理推荐一本书的方法,再通过教师推荐的两本书,让学生知道从书的护封、腰封、前言、后记等信息找到可以利用的资源,这也是推荐一本书的方法。在学生片段练习后,师生互评的环节,让学生注意具体写推荐理由的同时,注意分段写,这也是这一单元的语言语文要素。最后,结合实例分享几种开头、结尾的方式。