新形势下高三学生心理承受能力分析与调整策略

摘要

在江苏省规范办学的新的教育形势下,面对更加激烈的竞争,本届高三学生面临着高考难度未降低、学习任务未减少、高校招生人数未增多、迎接高考的学习时间减少四分之一,学校和老师又没有一个比较完善的适应与调整方案的情况下,每一个人都感受到前所未有的压力,这些压力严重超出了某些高三学生的心理承受能力。高中学生心理健康的标准是认识自身、悦纳自己、控制自己。从某些个案中可以看出用极端手段产生严重后果虽然只发生在少数人身上,但它也暴露出心理问题相当普遍地存在于高中生中。我希望通过这一心理承受问题的探究,能找到防患于未然的教育措施,来保护我的学生,使他们幸福的生活。