略谈初中物理'学困生'的成因及对策

摘要

初中物理比较抽象、难懂,大多数学生刚一接触物理就对它产生排斥.再加上老师在教学中如果方法不当,引导有误,就会导致学生对物理产生逆反心理,学习起来就比较困难.鉴于此,将对初中物理"学困生"的成因及对策进行探讨,在教学中运用科学的方法,激发学生的兴趣,调动其学习的积极性.