区域联盟教育科研互动策略——以龙郫联盟为例

摘要

本成果是在两区教科院层面形成的实施科研互动的策略.在双方教科管理人员和教研员的共同努力下,通过创平台、找载体、寻策略几个阶段的探索,在近30余次有设计的科研互动的实践中形成的.在实践中双方认识到科研互动的价值是均衡发展、内涵影响、智力整合的重要方式,形成了培训互动、平台互动、赛课互动、管理互动等策略.投放实践获得了教师的普遍认可,取得了较好的改革效益.