树德育人,浸润无声——浅析农村小学语文学科德育渗透

摘要

"古之教,家有塾,党有庠,术有序,国有学.比年入学,中年考校.一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友;谓之小成.九年知类通达,强立而不返,谓之大成."千年前的记载寥寥数语道出教、学之要义.反观今日之教育业已追根朔源,探求教育之大道.学科与德育的整合就是最有力的体现.