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雷鸣;
丽水市职业高级中学;
计算机组装; 微课; 翻转课堂;
机译:了解理科教师对基于计算机的探究课程的理解
机译:通过计算机支持的协作学习加强科学探究课程
机译:通过科学研究课程和计算机支持的协作学习(CSCL)促进学校的科学探究
机译:跨学科课程合作模型:基于探究性生物信息学和计算机科学课程的现实案例研究
机译:违反守则:叙述探究创建和实施计算机科学课程进入小学教室
机译:学生科学家课程:将探究的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程
机译:中职英语课程思政教育教学的探索与实践探究
机译:关于武装职业能力倾向与高中职业技术课程成功相关的并行有效性研究。附录。
机译:在计算机中用于定义复合磁带课程的实现的方法,磁带课程生成器和用于定义复合磁带课程的计算机程序产品
机译:定义复合带课程的计算机实现方法,定义复合带课程的计算机程序产品以及带课程生成器
机译:交叉的课程规程信息生成装置及其方法,用于生成交叉处的课程规程信息的计算机程序,用于记录计算机程序的记录介质以及导航装置
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