医学院校大学英语分层教学模式调查研究

摘要

选取吉林医药学院2013级本科班学生运用对比法把实验组和对照组的学生进行英语成绩的前测和后测，并对两次测试的结果进行了对比分析。同时对实验组学生进行问卷调查，分析问卷问题和提出建议为学校下一步英语分层教学提供决策依据和参考。