影响高中英语听说教学的不利因素及其对策

摘要

英语作为一门语言,学习它的目的是为了能与人交流,人类的交流活动在很大程度上是通过听说而得以实现。然而,在目前的高中英语教学中,依然存在着一些影响听说教学的不利因素,本文对这些不利因素进行逐一分析,并结合笔者的教学实践,提出几点提升高中生英语听说能力的相应对策。