浅论小学品德课堂教学现状与提效策略

摘要

小学品德课堂在学生思想道德教育中具有启蒙和发展的作用。但是在实践中,许多学校重智育轻德育的现象依然存在,小学品德教学也流于形式,任课教师兼职、书本成为学生的课外读物、课堂教学方法单一等问题,极大的影响了课堂教学的有效性。针对此,从小学品德课程的教学现状出发,提出针对性的提效策略。