论如何让一年级学生感受数学美

摘要

教育家常用“一张桌子的四条腿”来形象地比喻德、智、体、美四育缺一不可的关系，其实它们是互相独立又相互依存的。从“如何让一年级学生感受数学美”为总论点，来讨论我们可以通过哪些途径使学生喜爱上数学，使学生能更深刻地感受数学自身的魅力。根据数学教学研究和教学体验的基础上，从营造课堂氛围、直观展示概念美、通过规律展示计算数学美、调动情感等方面谈了在小学数学课中的审美教育，与广大的数学教师共同学习、探讨。