新课程背景下提高初中思想品德教学有效性的思考

摘要

新课程改革的实施，对初中思想品德教学提出了更高的要求。如何进一步提高思想品德教学有效性，是值得每一个教育工作者深思的问题。从学校、教师、教学方法、课堂设计等方面，探讨了提高思想品德教学有效性的一些策略和方法。