基于“交互工具”进行小学数学探究性学习的思考与实践

摘要

在小学的教学过程中,交互工具是教学过程中重要的内容。交互工具主张在教育的过程中了解数学知识的形成和发展过程的基础上,培养学生数学思维的形成,从而在根本上掌握数学的内在规律和联系。在教学过程中,教师可以利用交互工具创设不同的情境进行教学,以此来调动学生的积极性,进而发现学生的问题并及时进行解决,同时这样的教学模式还有利于加深学生对于知识的印象。