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初中地理教学生活化之尝试——有感于'教学做合一'教学论

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生活是一切文化知识的来源,在课堂教学中将日常生活引入学生课堂,将课堂教学与学生生活紧密结合起来,会起到不可轻视的效果. 从初中地理教学为切入点,论述了在教学中所作的一些教学生活化尝试.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2015年第z1期|811|共1页
作者
吴琼;
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作者单位

安徽省泾县稼祥中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中地理教学; 生活化; 地理知识;

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