心灵的滋润:语文教学的内在功能——论小学语文教学中渗透德育教学的重要性研究

摘要

人类步入21世纪,"人本思想"已深入人心。在实施主体教育的今天,教育不能只停留在研究教法、教材,而应更多地关注"人",关注学生心灵,有效地促进学生的道德内化,促进个体素质的全面发展。在语文教学中,教师要根据教材特点和学生实际,让学生潜移默化,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力,从而提高思想认识、陶冶道德情操,方能达到"教书育人"的目的。