'工学交替双循环'人才培养模式的探究与实践

摘要

工学交替人才培养模式是以培养学生的职业能力为目标,根据职业能力的形成特点,把学校教育教学与企业工作有机结合起来,组织学生在学校与企业两个不同的学习环境、运用不同的学习方式,交替完成理论学习与岗位技能训练的人才培养模式.通过我院物流管理专业实施'工学交替双循环'人才培养模式,探讨了实施本模式的基本思路,总结了我院'工学交替'人才培养的实践经验,分析了目前高职院校工学交替教学中存在的不足,提出了学校与企业进行有效深度合作的思路.