大学美育的建构和核心功能思考

摘要

仔细地审视一下美育在教育史中的发展过程之后,我们会发现,其中或多或少都会出现一个核心要素,而且这个要素反复地出现在每个时代中,有时它像一首咏叹调,有时它又像是一整支乐队。我们需要穿越时代,拾掇它的各个片段,阐述这一要素如何亘古如新,以及为何时至今日,它仍然有着神秘旺盛的生命活力。进入21世纪,艺术教育成为公共文化教育体系中的重要部分,是一个国家和地区经济文化创新的动力资源。