首页> 中文期刊> 《教育艺术》 >小学语文教学课堂导入策略浅探

小学语文教学课堂导入策略浅探

         

摘要

cqvip:导入是课堂教学中重要环节之一。优秀的导入能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习潜在动力。小学语文教师如果能够预设出良好的导入内容和形式,便能调动学生的学习激情,有效地提高语文课堂教学效果。为了设计出优秀的导入内容和形式,让学生快速进入课堂学习,语文教师要结合教材和学情,从以下几个方面灵活地着手。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2021年第6期|28|共1页
  • 作者

    龚新亮;

  • 作者单位

    江苏省连云港市灌云县伊芦中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号