以“说”带动“听”“读”“写”

摘要

一、界定“课前五分钟综合训练”是指每节语文课常规教学内容开始之前,按一定规则对学生进行“听”“说”“读”“写”语文四种基本技能的全面训练。这项综合训练以“说”带动“听”“读”“写”,重视学生综合素养和能力的提升。二、措施1.以“说”带动“听”。课前按一定顺序(或学号或位置或男女交替),安排一位学生在课外充分准备的基础上,在讲台上进行演“说”训练,要求其他同学全神贯注地“听”。为了使在台下“听”的学生不停留在看热闹、找乐子的状态,必须给他们下达任务:每人必须准备一本“课堂摘记本”,记录演说的内容,这实际上在进行“听记”训练。演讲者“说”完后,要求其他同学复述、评点,这实际上在训练听讲者“说”的能力,有时评点会自然演变成辩论,则是对“说”的能力的更高要求的训练。