高中英语阅读教学现状调查分析

摘要

高中英语课程内容由六大要素组成,语篇是其中之一。语言教学应该围绕语篇来进行,目前的高考模式主要是考察语篇理解,阅读题分值是七十分,将近占英语高考总分的二分之一,因此＂得阅读者得天下＂。笔者通过对河南省某重点高中83名教师和1100多名学生进行走访和问卷调查,分析了目前英语阅读方面教与学存在的问题,并提出针对性的意见,目的是为高中英语阅读教学指明方向,提供有效的方法。