实施自主探究性阅读提高学生的阅读能力

摘要

@@ <基础教育课程改革纲要>中指出:"改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力."苏霍姆林斯基也曾说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者.而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈."长期束缚在教师、教材、课堂圈子里不敢越雷池半步的学生,在今天更需要我们极力改变学习方式,而探究性阅读就是一种自主学习的方式.因此,要讲究自主探究的学习策略,使学生成为发现者、研究者、探索者,从而把他们心灵深处被压抑的个性释放出来.