首页> 中文期刊> 《教育艺术》 >知己知彼以爱育爱——中途接班的艺术策略

知己知彼以爱育爱——中途接班的艺术策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 如果说教育是一种科学、一种艺术,那么班级管理工作更是如此.苏霍姆林斯基曾这样评价班主任工作:"要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人."

著录项

来源
《教育艺术》 |2008年第5期|33-34|共2页
作者
王少兰;
展开▼
作者单位

浙江宁波九中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以爱育爱,爱满天下;用爱浇灌,展翅飞翔 [J] . . 西部教育研究(陕西) . 2021 ,第004期
2. 以爱育爱让爱生长——学校爱心管理的探索与思考 [J] . 郭天龙1 . 好家长 . 2019 ,第005期
3. 以爱“养”师用爱育爱——“敬孺爱育”实践的一个重要维度 [J] . 陈育彬 . 江苏教育 . 2019 ,第54期
4. 以爱育爱让爱生长——学校爱心管理的探索与思考 [J] . 钟晓云 . 中小学德育 . 2016 ,第001期
5. 以爱育爱,让师爱成为每个学生成长的动力——浅谈学生自主管理能力的培养 [J] . 刘硕 . 中学生作文指导 . 2021 ,第032期
6. 弘扬优秀文化培育爱国精神——浅谈革命纪念馆宣教工作者如何实现自身价值和社会价值 [C] . . 湖南省博物馆学会2014年会暨纪念馆建设专题学术研讨会 . 2014
7. 创设多维情境，构建爱的共同体——关于中学生教育爱的研究 [A] . 李东和 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号